Болонская система не оставила камня на камне от европейских универов. А монахам в "бомжатнике" очень даже пользительно пожить. Кстати, программа древних буддийских институтов на порядок превосходит и виз., и европ. срвек. универы.
отчего же гон? учебное заведение подарило миру столько выдающихся мыслителей и практиков... http://www.nalanda.ru/india/buddism/nalanda_phylosofers_1.html
может тематической насыщенностью? http://sarvilla.livejournal.com/971.html ; есть расхожее мнение востоковедов..., а вот иные критерии, думаю, что да, важны: цели образовательных систем конечно разные... все-таки сугубо христианский подход к реализации (Спасению) не предполагает неоходимость развитого интеллекта
+Следует заметить, что время между 7 и 12-м столетиями, когда Наланда достигла вершины своего величия и славы, совпадает с периодом наибольшей отсталости в европейской истории, а значит, не будет преувеличением утверждать, что Наланда была самым выдающимся из существовавших в то время центром культуры и образования, причем не только главным центром буддийской науки, но и поистине великим университетом, где около трех тысяч живущих при нем монахов преподавали гуманитарные и естественные науки, религию, богословие и знания по светским профессиям. В курс обучения были также включены медицина, право, астрономия и философия. Преподаватели-священники вели обучение сравнительной религии, древним языкам и даже магическим обрядам, ритуалам и формулам. Сообщается, что в какое-то время христианство в Наланде преподавали как одно из современных вероисповеданий.+
(Извините, отвлёкся на минутку...) Следовательно, на такой благодатной почве должны были созреть чудесные цветы... Где имена? Там, выше, господин дал ссылку... А имена философов-европейцев он посчитал? (Здесь без учёта предмета внимания и тех, и других, без учёта значимости тех и других. Но хотя бы... известность.) И совершенно непонятно, чему православные монахи могут у тех, вышеназванных, научиться. И Вы тоже это прекрасно знаете, не отказывайтесь: ни-че-му. Ничему не могут.
+Примерно в ста классах университета профессора читали лекции и вели беседы со студентами. Учебный план был составлен таким образом, что занятия естественным порядком следовали одно за другим. Курс обучения в Наланде, рассчитанный на уже подготовленных учащихся, был столь трудным, что из всех прибывших туда иностранных студентов только двадцать-тридцать процентов имели достаточную подготовку, чтобы соответствовать требованиям преподавателей. Священники-преподаватели, жившие при университете, а значит, вынужденные постоянно общаться, держали себя с таким достоинством, были настолько уравновешенны и честны, что в течение семи сотен лет, истекших до прибытия туда Хуань Цзяна, не было ни единого случая, чтобы кто-то из преподавателей перешел — даже в отношении низшего по положению — границы приличий или нарушил хотя бы одно правило университета. Царь этой страны относился к прославленному учебному заведению с таким уважением, что назначил на его содержание доход со ста деревень, а поэтому приезжавшим туда для обучения не приходилось самим добывать основные жизненные блага, которые в Наланде назывались «четырьмя необходимостями» и включали: одежду, пищу, кров и медицинское обслуживание. Предоставление подобных благ, а следовательно, полное освобождение ума для образования, считалось основой совершенства системы образования в Наланде.+
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
timeasmymeasure
no subject
Date: 2015-11-16 08:30 am (UTC)no subject
Date: 2015-11-16 09:23 am (UTC)Кстати, программа древних буддийских институтов на порядок превосходит и виз., и европ. срвек. универы.
no subject
Date: 2015-11-16 10:01 am (UTC)no subject
Date: 2015-11-16 11:05 am (UTC)no subject
Date: 2015-11-16 10:04 am (UTC)в чем? по какому критерию идет сравнение?
no subject
Date: 2015-11-16 11:25 am (UTC)no subject
Date: 2015-11-16 09:28 am (UTC)no subject
Date: 2015-11-16 11:31 am (UTC)Следовательно, на такой благодатной почве должны были созреть чудесные цветы... Где имена? Там, выше, господин дал ссылку... А имена философов-европейцев он посчитал? (Здесь без учёта предмета внимания и тех, и других, без учёта значимости тех и других. Но хотя бы... известность.)
И совершенно непонятно, чему православные монахи могут у тех, вышеназванных, научиться. И Вы тоже это прекрасно знаете, не отказывайтесь: ни-че-му. Ничему не могут.
no subject
Date: 2015-11-16 09:30 am (UTC)Священники-преподаватели, жившие при университете, а значит, вынужденные постоянно общаться, держали себя с таким достоинством, были настолько уравновешенны и честны, что в течение семи сотен лет, истекших до прибытия туда Хуань Цзяна, не было ни единого случая, чтобы кто-то из преподавателей перешел — даже в отношении низшего по положению — границы приличий или нарушил хотя бы одно правило университета. Царь этой страны относился к прославленному учебному заведению с таким уважением, что назначил на его содержание доход со ста деревень, а поэтому приезжавшим туда для обучения не приходилось самим добывать основные жизненные блага, которые в Наланде назывались «четырьмя необходимостями» и включали: одежду, пищу, кров и медицинское обслуживание. Предоставление подобных благ, а следовательно, полное освобождение ума для образования, считалось основой совершенства системы образования в Наланде.+
no subject
Date: 2015-11-16 09:41 am (UTC)no subject
Date: 2015-11-16 10:03 am (UTC)no subject
Date: 2015-11-16 10:53 am (UTC)no subject
Date: 2015-11-16 09:09 am (UTC)no subject
Date: 2015-11-16 09:23 am (UTC)no subject
Date: 2015-11-16 10:05 am (UTC)